[wpseo_breadcrumb]

安心學堂:讓霸凌變不靈-霸凌的重要性與定義

作者:lppc
Play Video

安心學堂:讓霸凌變不靈(下)-孫旻暐教授來告訴你,霸凌的嚴重性與定義

張老師雲平台-說書人單元
安心學堂:讓霸凌變不靈-霸凌的嚴重性與定義

上一集大孫老師跟各位提到一件霸凌事件中,可能會有的一些角色,這集就來跟大家講解一下,這幾個角色在霸凌的過程裡有什麼樣的互動
1.霸凌者:發動霸凌的行為,帶領其他人的參與。
2.被霸凌者/受害者:在霸凌事件中受到傷害的人。
3.協助者:追隨霸凌者,直接參與霸凌的行動,甚至加重霸凌的嚴重性。
4.附和者:沒有直接參與霸凌的行動,但在霸凌事件中圍觀時,訕笑或鼓勵的行動,可能讓霸凌持續的發生。
5.保護者:安慰或是支持受害者,嘗試制止霸凌的行為。
6.局外人/旁觀者:保持置身事外、對霸凌事件保持沉默,可能在無形中助長霸凌持續的發生。

霸凌有六大類型,分別是:言語的霸凌、肢體的霸凌、關係的霸凌、性霸凌、反霸凌的霸凌以及網路的霸凌
這些類型的霸凌,大孫老師在之後的相關的單元,會作更多的介紹!

想瞭解更多心理諮商的專業資訊嗎?
各種療癒有趣的書籍、線上影音課程,盡在
⇨「張老師文化雲平台」⇦