資源班特殊需求領域之社會技巧教學輔導案例-樹葉
特殊教育學生與同年齡學童溝通互動技巧普遍性不佳,特殊學童的溝通表達能力尚未發展成熟。有鑑於此,特殊教育教師有必要發展社會技巧領域課程設計,教導特殊學生的溝通表達與人際互動的能力…
特殊教育學生與同年齡學童溝通互動技巧普遍性不佳,特殊學童的溝通表達能力尚未發展成熟。有鑑於此,特殊教育教師有必要發展社會技巧領域課程設計,教導特殊學生的溝通表達與人際互動的能力…
當特殊教育學童在普通班學習時,出現人際關係的磨擦和言語上的爭吵;或是令導師難以理解,一時間不知該如何處理的狀況……