特殊教育學生與同年齡學童溝通互動技巧普遍性不佳，特殊學童的溝通表達能力尚未發展成熟。有鑑於此，特殊教育教師有必要發展社會技巧領域課程設計，教導特殊學生的溝通表達與人際互動的能力…

當特殊教育學童在普通班學習時，出現人際關係的磨擦和言語上的爭吵；或是令導師難以理解，一時間不知該如何處理的狀況……

ACT是行動，也是接受與承諾治療（Acceptan

近期報導部桃案醫師自責感染了好幾個病患，指揮官陳時