在敘事治療中案主及其所有家人都必須參與，特別尊重孩子獨特的語言表達、說故事、解決問題的資源和潛力，以及觀看世界的方式。但是當大人們嚴肅地溝通、努力分析問題時，卻完全阻絕了孩子的興致，讓孩子對治療倒盡胃口。
作者好奇：「當孩子出現嚴重的問題時，是否可能以有趣、好玩、幽默的方式，有效地處理挫折、害怕、過動、焦慮等各種困境？面對複雜的社會文化問題，我們如何邀請孩子和他們的家庭成員運用想像和創意的資源？」這些問題決定了本書的主軸－以有趣的方法，解決難題。
敘事加上遊戲，提供了新的選擇，也讓改變成為可能，造就了一個又一個充滿希望的故事。
※ 作者專業地位具權威性：
本書是敘事治療創始人大衛‧艾普斯頓最新力作，獲得國內外專家肯定。已有德文、西班牙文等譯本，是不熟悉敘事治療者的首選，對於有敘事療法相關經驗的人，將會欣喜於其嶄新的洞見。
※ 主題吸引人：
敘事治療是近年來熱門的治療學派之一，張老師文化於2000年曾出版『敘事治療：解構並重寫生命的故事』一書，此令領域可繼續深耕。
※ 實用性、教育性：
本書主張問題是問題、人是人，還原被貼上標籤的孩子，以輕鬆、沒有壓力的方法去看待問題，鼓勵孩子展現能力，轉化生命的經驗，打開新局。
大衛‧艾普斯頓，80年代與麥克‧懷特創立敘事治療理論，蔚為家族治療新趨勢。他先後在紐西蘭、加拿大和愛丁堡接受心理專業訓練，1977年回到紐西蘭，全心投入問題兒童、青少年及其家人的工作，制力於贏回他們的人生。大衛‧艾普斯頓目前是紐西蘭奧克蘭The Family Therapy Centre共同負責人，與本書另2位作者都在加州約翰甘迺迪大學任教。著有『故事、知識、權力–敘事治療的力量』2001年由心靈工坊出版。
珍妮芙‧弗里曼和丁‧勞勃維茲是婚姻、家庭和兒童治療師，珍妮芙運用敘事治療，對孩子進行諮商工作；勞勃維茲則偏重婚姻和家庭諮商，他們都在美國加州伯克萊執業。
前言
第一部 有趣的溝通
第二部 有趣的意義是…
第三部 有趣的故事
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