一、課程介紹:
專業助人者最需要，也最不擅長的核心能力
絕大多數助人專業人員都認同跨領域系統合作十分必要，但現行教育訓練嚴重不足，我們的學生畢業後，若進入學校輔導室、縣市學諮中心,擔任輔導老師、心理師、甚至社工,必定會遭遇校內外各種不同系統,只能不斷碰壁,逐漸摸索出一套自己的心得,代價就是嚴重專業耗竭及超高離職率,長期下來,絕對會嚴重傷害輔導專業發展。
本課程五位老師面面俱到介紹系統合作這項知能，幫助學生輔導從事人員循序漸進地學習，不再仰賴累積年資及交際手腕，也能成功串連與案主相關的人員與機構，協商出共識目標，透過分工與合作協力達成輔導、諮商、治療、處遇任務。
系統合作並不是要大家放棄原本在做的工作,助人者原本擅長的工作都可以繼續,只是現在加上系統合作,案主的改變會更快、更明顯。而且經過協調分工,每位助人者的工作目標會更聚焦,不會彼此重疊或拉扯,可以提升每位助人者的工作效能。
二、目標對象：
1.對學生輔導、系統合作、兒少議題有興趣的一般民眾。
2.學校心理治療／諮商輔導、社工系等系主任、教師。
3.心理治療／諮商輔導、社工師相關助人工作者。
4.關注兒少議題的家長、少年司法人員、精神科醫師。
三、課程資訊：
課程日期：6/8、6/15、6/22、6/29、7/6、7/13
時間：週二 19:30～21:00 (共計6堂課，9小時)
開班人數：20人(12以上即開課)，依繳費先後，額滿為止。
研習費用：一般價:3,000元。
早鳥價:2,700元 。 (5/20前報名享有9折優惠)
兩人同行: 9折優惠價。
張老師義張:9折優惠價。
四、報名流程： 本活動採會員制方式報名，請直接網路報名課程下單。
五、進行方式：於線上“Zoom”會議室中進行。
報名完成開課前，另行通知zoom會議室代碼，並會邀您加入讀書會Line群組 (我們會在上課前，在LINE群組說明如何操作ZOOM示範教學)
六、研讀書目：《給專業助人者的系統合作完全手冊:一起陪孩子找幸福》<<<購買書籍請點我
(書籍請自備，報名的學員享有優惠價。)
七、師資介紹：
趙文滔 諮商心理師
從事伴侶諮商、家庭治療超過20年
現職 │ 國立台北教育大學心理與諮商學系 教授
學經歷 │
- 香港大學婚姻與家庭治療 博士
- 加州州立大學 碩士（婚姻家庭兒童諮商）
- 亞洲家庭治療學院 院士（Asian Academy of Family Therapy, Fellow）
- 華人伴侶與家族治療協會 理事長
梁淑娟 諮商心理師
現職 │中國文化大學心理輔導學系副教授
學經歷 │
- 國立彰化師範大學輔導與諮商學系博士
- 國立彰化師範大學輔導與諮商學系碩士
- 國立臺灣教育學院輔導系
- 嘉南藥理科技大學嬰幼兒保育系副教授及兼系主任
- 彰化師範大學社區心理諮商與潛能發展中心特約婚姻與家庭諮商師
- 華人心理治療與研究發展基金會系統取向家族治療特約講諮商心理師、督導
- 向陽基金會向陽學園特約家庭治療師與學園督導
- 高雄市呂旭立基金會特約婚姻與家庭諮商心理師、未成年子女會面監督監督員工作之督導
謝政廷 諮商心理師
現職 │國立臺北教育大學心理與諮商學系 助理教授
學經歷 │
- 國立彰化師範大學輔導與諮商學系博士
- 中彰投就業中心就業服務員外聘督導暨特定對象團體諮商帶領者
- 桃竹苗就業中心特定對象職涯諮詢專家
- 學生心理諮商中心兼任諮商心理師暨外聘督導
- 大專院校學生輔導與諮商中心兼任諮商心理師
謝曜任 諮商心理師
現職 │ 國立臺北教育大學助理教授兼學務處心理輔導組組長
學經歷 │
- 國立高雄師範大學諮商輔導研究所博士
- 台北縣立雙溪高級中學輔導處主任
- 台北縣教育局輔導團（兒童與青少年保護組）成員
- 國立台灣藝術大學中等教育學程團體動力課程（夜間班）兼任講師
- 國立彰化師範大學輔導與諮商系碩士班諮商實習督導
呂伯杰 諮商心理師
現職 │ 盼 心理諮商所負責人
學經歷 │ 國立台北教育大學 心理與諮商學系碩士
- 華人伴侶與家族治療協會 秘書長
- 新北市學生輔導諮商中心 學校心理師
- 新北市 光華/林口國小 鐘點心理師
- 新北市 福營/丹鳯國中 鐘點心理師
- 新北市丹鳯高中 鐘點心理師
八、課程內容：
第一堂課:
帶領講師: 趙文滔 老師
講題:輔導、心理、社福、醫療、司法系統，攜手合作協助案主走出困局 。
1. 合作有多必要？
2. 與誰能合作？
3. 合作與個管、通報、個 研 會 議 有 何 不同？
第二堂課:
帶領講師: 梁淑娟 老師
講題:系統合作輔導模式在中輟復學生中途之家的建構與實踐。
1. 從家庭系統角度理解中輟生的問題。
2. 針對中輟生輔導之系統合作模式的建構與執行。
第三堂課:
帶領講師: 謝政廷 老師
講題:學 校 系 統 合 作 的 「 結 」 與「解」：從實務案例構思系統合作的困境與因應。
1. 系統合作在學校中運作的背景與經驗分享。
2. 學校系統合作的可能：困境與因應
3. 案例分享與討論：以疑似 ADHD 個案、高關懷個案、校園性別事件等三個案例進行討論。
第四堂課:
帶領講師: 謝曜任 老師
講題:共構 WISER 的校園生態系統合作文化。
1. 如何評估校園生態系統合作中的效能。
2. 危機與轉機；阻力與助力；逆境與順境。
3. 生態系統合作中的「止定靜安慮得」。
4. 共 建 有 效 能 的WISER 系統文化。
第五堂課:
帶領講師: 呂伯杰 老師
與談佳賓:任職大專院校工作的兩位朋友參與會談。
講題:大專院校輔導工作的現況與系統合作挑戰。
1. 現況與挑戰（共同對話）.
2. 如何避免悲劇一再的發生（共同對話）。
第六堂課:
帶領講師:趙文滔 老師
講題:誰想跟誰合作啊？！合作的困境與解方。
1.常見的合作困境與解決方法
注意事項：
✿學員一律採線上報名，報名後需完成繳費才算報名成功！
✿學員填寫報名資料,請確保基本資料及通訊資料正確，以免影響您的上課權益。
✿開課前5天將以電子郵件及寄發上課通知，如未收到請務必電話洽詢。
✿為保有老師的教學品質和其他學員與上課權益，請務必準時上線。
✿學員因故申請退費，採匯款轉帳方式退款，學員需提供本人轉入之開戶銀行、戶名、帳號及親自簽名之退費申請書，銀行轉帳手續費30元由主動提出取消課程者自行負擔。
✿為尊重講師智慧財產權，所有課程請勿私自錄(攝)影與錄音，謝謝！
✿除天然災害、強烈颱風、地震等不可抗拒因素(依行政院人事行政局公佈停止上班上課)，其餘國定假日均照常上課。
退費方式 :
(1)開課日期7日前辦理，可退費90%。
(2)開課日～6日前辦理，可退費80%。
(3)上課時數未達1/3之前辦理，可退費50%。
(4)上課時數已達1/3，恕不退費。
學員因故申請退費，一律以ATM轉帳方式退款，學員需提供本人轉入之開戶銀行、戶名、帳號及親自簽名之退費申請書，退費轉帳手續費30元由主動提出取消課程者自行負擔。
