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你要如何幫助那些無意接受幫助的人呢?
對置身於社會福利系統或司法系統,但毫無改變動機的個案,你該怎麼辦?
對於那些根本不認為自己有問題的個案,你要如何對他進行會談?
你要如何和那些價值觀完全不同於你的人工作?
本書提出具體的整合處遇模式,運用實證式實務工作,協助工作人員處理以上的難題。
學歷
● 國立暨南國際大學社會政策與社會工作學系博士
● 英國諾丁漢大學社會政策研究所碩士
● 文化大學兒童福利研究所碩士
● 臺灣大學法律系司法組
經歷
●慈濟大學社會工作學系副教授兼系主任
● 瑞典隆德大學、英國牛津大學訪問學者
● 總統府司法改革國是會議委員
● 法務部人權工作小組委員
● 司法院人權與兒少保護及性別友善委員會委員
● 行政院兒童及少年福利與權益推動小組第一屆委員
● 家事調解學會理事長
● 兒童福利聯盟、婦女新知董事
● 台北市新北市花蓮縣宜蘭縣兒少福利委員會委員
● 台北市花蓮縣家庭暴力防治委員會委員
●張老師文化2021年疫起安心線上公益講座主講人
第一堂課
1. 關於這本書—概述及討論課程進行
2. 書與大家的聯結—相見歡,參與的期待?
3. 何謂非自願性個案?
4. 何謂成功個案?
5. 何謂有效工作模式?
6. 內容:第一章、第二章
第二堂課
1. 角色澄清—個案與工作人員各自的期待?
2. 工作人員雙重角色的壓力—社會控制與協助
3. 工作技巧與倫理
4. 案例分析
5. 內容:第三章、第四章
第三堂課
1. 問題解決的歷程?
2. 危險評估及調查
3. 如何確保安全?降低風險?
4. 工作技巧與倫理
5. 案例分析
6. 內容:第五章、第六章
第四堂課
1. 從個案到家庭
2. 家庭團體會議
3. 何謂家人?如何邀請及有效工作?
4. 個案分析與評估
5. 一人一句—學習總結
6. 內容:第七章、第八章
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