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闖進兔子洞:魔幻奇境的敘事治療
定價:NT   400  (冊)
售價NT  360 (冊)
會員價NT  316
 
最小訂量:1
作者:大衛‧馬斯頓、大衛‧艾普斯頓、蘿莉‧馬克漢
Author:David Marsten, David Epston, Laurie Markham
譯者:張美惠
出版日期:2017年11月17日
書籍編號:N-139
書系名稱:教育輔導系列
開數:平裝16開
CIP:178.8
頁數:320頁(橫排左翻)
商品碼:9789576939044
ISBN:978-957-693-904-4
 
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   【原本書名】
Narrative Therapy in Wonderland: Connecting with Children's Imaginative Know-How
   【內容簡介】

召喚孩童的想像力,讓孩子成為主角,
隨著他們飛天下地,解決頑強驚人的難題。


本書是三位敘事治療專家為脆弱無助的孩子提供的另一種治療觀點,邀請讀者思考,在治療師及家庭的支持下,想像的天賦及知識如何帶來巨大變化。
讀者可學習到各種直接可用的策略,包括如何看待問題、使用詞彙肯定孩童的身分認同、召喚精靈成為助手等。作者、孩童,以及父母之間生動的對話示例,讓每個案例躍然紙上,照明了即使最冥頑不靈的問題都能夠以機智取勝,有時候還是用調皮搞怪的方法。
本書出於穩健而堅定的專業洞察,幫助實務工作者召喚出孩童的想像力,讓彼此的對話絲線在治療中交織成圖案豐富的錦緞,甚至織出一張飛毯。

   【作者簡介】

★ 大衛‧馬斯頓 David Marsten
合格臨床社工,洛杉磯奇蹟里社區診所(Miracle Mile Community Practice)主任,執教佩柏戴恩大學(Pepperdine University),另在私人診所執業。

★ 大衛‧艾普斯頓 David Epston
1980年代與麥克•懷特創立敘事治療理論,蔚為家族治療新趨勢。先後在紐西蘭、加拿大和愛丁堡接受心理專業訓練,1977年回到紐西蘭,全心投入問題兒童、青少年及其家人的工作,致力於贏回他們的人生。目前是紐西蘭奧克蘭國立理工學院社區研究學院(School of Community Studies, UNITEC Institute of Technology in Auckland)的訪問學者,以及奧克蘭家庭治療中心(The Family Therapy Centre)共同負責人。合著有《兒童敘事治療:嚴重問題的遊戲取向》(Playful Approaches to Serious Problems)(張老師文化)、《故事、知識、權力》(Narrative Means to Therapeutic Ends)。

★ 蘿莉‧馬克漢 Laurie Markham
合格婚姻與家庭治療師,洛杉磯奇蹟里社區診所主任。任教南加大羅西爾教育學院婚姻與家庭治療系,另在私人診所執業。

   【譯者簡介】

張美惠
臺灣大學外文系畢,輔大翻譯研究所肄業,現從事專職翻譯。曾獲梁實秋文學獎譯詩組佳作,譯作《Y染色體:男子漢的本質》獲第三屆吳大猷科普著作獎(翻譯類佳作獎)。譯有《德國短篇小說精選》、《資訊焦慮》、《真實的謊言》、《EQ》、《美之為物》、《國家公園之父:蠻荒的繆爾》、《這就是男人》、《用心去活》、《父母離婚後:孩子走過的內心路》、《愛上M型男人》、《重建:重塑婚姻與自我的願景》、《鏡子裡的陌生人》、《RV親情新幹線》、《快樂是一種陷阱》、《愈感恩,愈富足》、《我願意陪伴你:點亮生命的九堂課》、《一次一點,反轉憂鬱》等書。

   【熱情推薦】(按姓氏筆劃排序)

吳銀玉 | 光寶文教基金會總監
林祺堂 | 心靈魔法師
秦安琪 | 敘事治療咨詢、培訓及督導黃心怡 諮商心理師、督導、親子作家
黃錦敦 | 敘事治療取向督導、訓練講師、心理諮商師、作家
賈紅鶯 | 伯特利身心診所心理師、家族治療師、督導

   【目錄】

推薦序一 期待與兒少及成長精靈會合 文/秦安琪
推薦序二 小勇士之旅 文/黃錦敦
致謝
前言
第 1章 敘事的元素:故事愈來愈複雜
第 2章 發現孩子的優點:生命寶藏訪問
第 3章 在魔幻奇境遇見問題
第 4章 樂趣在哪裡?
第 5章 治療師的想像力能激發靈感
第 6章 身分認同裡的人際關係:信件、證詞與儀式
第 7章 怪異的科學:失去的想像力
第 8章 都是媽媽的錯憑空想像
第 9章 只要我長大:與鬼祟的大小號奮戰
第10章 必須有人付出代價:在男性宰制與理所應得的文化裡成長
第11章 朝進步前進
後記 重新喚醒想像力
參考資料

   【推薦序一】

期待與兒少及成長精靈會合
秦安琪
敘事治療咨詢、培訓及督導


  回想二十多年前第一次閱讀麥克‧懷特和大衛‧艾普斯頓的《故事、知識、權力:敘事治療的力量》的時候,對敘事治療的理念感到深奧無比,它對每個人的尊重卻吸引著正對於輔導專業和輔導理論感到懷疑的我。到 2007 年於挪威參加敘事與社群實踐國際會議時,才有機會聽大衛‧艾普斯頓的課;七年後,也就是 2014年,我攻讀德威曲中心(Dulwich Centre)及澳洲墨爾本大學合辦的敘事與社群實踐碩士課程時,有機會在澳洲與他相遇,感覺就像與好朋友久別重逢一樣。能夠在此刻一口氣閱讀他與大衛‧馬斯頓和蘿莉的《闖進兔子洞:魔幻奇境的敘事治療》,讓我感到無比榮幸!
這本書著實太棒了!讓我觸動的地方很多:
  「自我是透過故事呈現的」,藉著每位兒少的故事,我有機會與久違了的「想像力」再次相遇。也不曉得打從何時開始,我們都學習了社會文化對兒少的要求——「父母與專業人士同樣密切觀察孩子是否有違背正常規範的行為。孩子必須學習尊敬權威,集中注意力,管理憤怒,延遲滿足,自我規範,好好和別人一起玩」——這個清單誰都不會感到陌生,我們的想像力從此被冰封了。
  漸漸地兒少都按照這些要求而編織生活,偶爾對以上規條提出質疑或做出與常規不一樣的行為時,彷彿會為本來「無知」的身分添上另一個「反叛」、「有問題」的稱號。「生命寶藏訪問」讓我們見證的「不只是空洞的讚美,還能奠定基礎發展更理想的身分敘述,凸顯兒少在關鍵時刻能做好因應問題的準備……透過那些孔洞我們或能看到新的世界,對兒少產生意想不到的了解」。此刻,腦海浮現了一些父母和兒少在發現他們獨特的才能時那燦爛的笑容。
  兒少的事實應由他們自己來建構,邀請孩子「引領我們,讓我們驚奇」,因他們對問題其實有深厚的了解,他們有足夠智慧與那些繞著他們的「床鋪蟲」、「掃興鬼」、「偷竊」、「尷尬」、「麻煩」、「睡眠賊」、「鬼祟的大號和小號」、「男子漢守則」、「壞脾氣」等比拚,令這些被外化的問題頓時變得力弱,父母和其他人的支持和鼓勵讓兒少對抗問題的力量壯大了,兒少更可隨心編織喜歡的故事和圖案。
本書提供了很多外化提問,對於實踐有很大的裨益。
  對於「如何做個稱職的母親」及「責母傾向」這兩個議題,讓我深感共鳴。以往任職兒少保護工作的時候,目睹專業人士只把注意力放在暴力行為及對有虐兒行為的母親的指責。曾在一個工作坊聽到一位資深的臨床心理諮詢師說,邀請母親出席多元專業會議是費時的事,因為她們根本不懂專業人士在說什麼,只管要求她們上一些管教兒少的課程便可。今天回憶這個片段,仍令我感到不安的是那台「專業地雷」——高高在上的專業團隊,想要塑造一個又一個「模範母親」,因為她做了傷害兒少的「偏差做法」,為此必須付出代價。敘事不只讓兒少的生命寶藏呈現,也專注於考量父母「對子女的人生做了何種寶貴的貢獻」,讓母親跟兒少一樣,擁有問題以外的身分認同。
「任何事都有可能!」
  讀罷這本書,好像也喚醒我的想像力,期待與兒少及成長精靈會合,大伙兒走進魔幻世界、潛入地下迷宮、飛越天空之城,讓兒少揮動手上的魔術棒,按他們的價值觀和偏好,編織憧憬的故事。

 

   【推薦序二】

小勇士之旅
黃錦敦

敘事治療取向督導、訓練講師、諮商心理師、作家


  讀這本書,讓我想念起和一些孩子一起工作的時光,那是迷人且充滿樂趣的。 在此我想先來說我幾年前遇到的一個孩子——小育。當年他七歲,小二的年紀有著小四的身材,高高的、壯壯的,憨厚卻又不失機靈,常見到他就是滿臉笑容加上全身大汗,很喜歡動的孩子。這孩子轉介單上的評估欄寫著過動、情緒困擾,轉介原因則是在學校常和同學衝突,後來還演變成和老師之間的對立。經過和小育兩次的晤談建立了關係後,以下這段對話是發生在第三次的見面。
  
「所以你的意思是說這隻『暴躁蟲』溜進你的肚臍,再鑽進你的腦袋,你就會控制不住一切?」我指著小育在畫冊上畫出的暴躁蟲,說著我對他方才陳述的理解。
  小育用力地點點頭,似乎對於他的處境能被了解感到振奮。
  「那現在呢?暴躁蟲有在這裡嗎?現在有在你的身體嗎?」我問。
  小育帶著很確定的表情用力搖搖頭,然後開心地笑了出來。
  我:「你為什麼這麼開心?」
  「它不在,它現在不在……」小育左右搖晃著身體,彷彿在感受暴躁蟲不在的輕鬆。
  我用驚訝且略帶認真的表情,伸出手指著小育的肚臍:「不在這裡?」(小育搖搖頭)
  我移動手指再指著小育的頭:「現在也不不在這裡?」小育用可愛極的表情輕輕搖頭。
  我:「所以,許多時候它曾經在,但它也會被趕出去?它並沒有辦法一直住在你身上?」小育又笑著點點頭。
  我:「太棒了!又有個畫畫任務要給你,我想請你回想一下,你是怎麼讓它離開你的身體的,可以畫給我看嗎?」我指著桌上的畫本和蠟筆,邀請愛畫畫的小育。

  

  那一天從這裡,被形容為過動、情緒與行為困擾的小育,發展出了另一個版本的故事:讓暴躁蟲離開的故事、努力克服暴躁蟲的故事。
  當孩子置身在困境中,常常被看成是缺損者或無力反應的受害者,但這兩種位置都會讓孩子的處境更加艱難。讓孩子在困境中翻身為主角,重新建構猶如英雄之旅的故事,這種故事版本的敘說,常會為孩子帶來無限的力量。這也是我閱讀這本書,讓我印象最為深刻的部分:作者們透過創意和有趣的方式,陪著孩子把所遭遇的困難都轉變成為故事素材,透過對話與行動讓孩子使用自身的資源,創造出如《愛麗絲夢遊仙境》、《小王子》這般小勇士之旅的故事。
  要能讓上面這些過程發生,其實包含著許多重要的基礎,包括:呼喚好玩與創意、把問題與人分開、關注孩子的資源而非缺損、不歸咎於個人而是探索哪些(文化)聲音強化了這樣的問題……。這些敘事治療很核心的概念,都在此書中被具體的呈現。作者們用了豐富的案例,清晰的概念解說,讓讀者可以在經驗與理論的穿梭中進行學習,我在閱讀的過程中,不斷的驚嘆、畫重點,常讀得頻頻點頭。
  在心理治療的領域裡,探討兒童敘事治療的書籍不算多,有機會閱讀到這本書的中文譯作,實在是興奮且感動的事。不論你是剛踏入兒童敘事治療的新手,或是已工作好幾年的資深助人者,我相信閱讀這本書,都會為您帶來許多啟發與收穫。

   敘事治療套書
定價:NT 1140 (套)
售價:NT 844 (套)    查看更多
  在心理諮商的諸多治療類別中,敘事治療屬於後現代取向的,亦即不認為世界有一個客觀的「事實」或「真理」存在。每個人的回憶都是主觀的,在我們每一次敘述事件的過程,我們都是在重建讓事件,因此並沒有所謂客觀的事實。語言本身也是帶有歧義性的,每個人對語言文字的解讀都不盡然相同。敘事治療的目標之一是讓我們用一個全新的角度,去詮釋我們對事件的感覺。
  此套書結合三本敘事治療的著作,其中《闖進兔子洞:魔幻奇境的敘事治療》和《兒童敘事治療--嚴重問題的遊戲取向》同為大衛‧艾普斯頓參與撰寫的,而《敘事治療的工作地圖》則是敘事治療大師麥克‧懷特最重要的代表作。

   延伸閱讀
陪孩子遇見美好的自己--兒童‧遊戲‧敘事治療
  敘事取向把人當做專家而非問題、強調要了解人而非評價人,這種位置會讓許多孩子面對生命的挑戰時,更能多些幸福與光榮的時刻。 要進入孩子、青少年的心門,「門票」最好是一個故事。孩子的眼睛、耳朵及心,會因為一個故事而被打開、被理解。
  本書架構先透過故事呈現,再說明故事中與敘事相關的概念,透過簡短的故事來具體說明敘事的思維及做法。因為是真人實事改編,所以每個故事裡都有作者和孩子生命交會的真實經驗流動。
  
敘事治療的實踐--與麥克持續對話
  本書是敘事治療大師麥克•懷特去世後,他在澳州杜維曲中心的共事者埋首在他的檔案系統中,努力找尋出的珍貴資料。這本書集結了懷特描述自己工作的談話、演講內容及關於工作背後的思想、決心和目標,彌足珍貴。
  在這些描述中,我們不但看到麥克的工作細節,也看到他對治療關係採取多麼精緻仔細的態度。如果想要了解麥克的工作,這是最接近的一本書了。
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